În contextul vremurilor actuale, în care tehnologia pare să portretizeze privelişti care ţin deja de ordinul normalului, este important să validăm şi insuflăm copiilor o dragoste şi apropiere faţă de lectură, în toate variantele ei. Nu există noţiunea de „prea devreme” sau „prea târziu” atunci când dorim să dezvoltăm sau să consolidăm relaţia copiilor cu lumea cărţilor. Prin lectură, stimulăm dezvoltarea intelectuală şi emoţională a copiilor, iar dacă acest obicei este insuflat din copilărie, tinde să fie continuat şi la maturitate.
Acestea sunt principalele premise ce au stat la baza iniţierii concursului intergrădiniţe „Colţul meu de lectură”, coordonat de directorul Grădiniţei cu Program Prelungit Gulliver Suceava, prof. Matei Maria, împreună cu organizatorii prof. Robu Mihaela, prof. Lihănceanu Mihaela, prof. Murăraşu Raluca, prof. Popescu Aspazia, prof. Toma Ruxandra, în parteneriat cu alte instituţii educaţionale din oraş. Astfel, cadre didactice de la grădiniţele Aşchiuţă, Albinuţa, Prichindel, Gulliver, ABC, CN Mihai Eminescu şi Obcini din Suceava, au dedicat săptămâna 14-18 februarie 2022 „cuvântului tipărit”, prin organizarea sălilor de grupă astfel încât să stimuleze interesul preşcolarilor faţă de carte.
Iniţiativa a avut ca scop stimularea interesului faţă de carte ca reper fundamental în facilitarea cunoaşterii, ca instrument de lucru eficace în procesul instructiv-educativ, ca valoare recunoscută pentru efectele pozitive în dezvoltarea achiziţiilor lingvistice şi cognitive ale preşcolarilor prin “construirea” în sala de grupă a unui spaţiu de lectură accesibil, favorizant, prielnic şi stimulativ. Obiectivele principale ale acestui demers sunt amenajarea unui mediu educaţional care să motiveze copilul în procesul de apropiere faţă de carte şi faţă de cuvântul scris, asigurarea accesului preşcolarilor la materialele expuse în cadrul bibliotecii din grupă prin diversitatea ofertei de carte şi instrumente de lucru specifice, amenajarea creativă a bibliotecilor prin valorificarea laturilor pragmatice, funcţionale şi estetice.
În săptămâna care include şi Ziua Naţională a Lecturii, cadrele didactice şi-au dovedit măiestria şi creativitatea şi s-au „întrecut” în a amenaja un spaţiu de lectură accesibil, favorizant, prielnic şi stimulativ, însă care respectă particularităţile psihofizice ale copilului, în funcţie de nivelul de vârstă. Astfel, preşcolarii, de la mic la mare, au desfăşurat activităţi specifice, menite să ducă la o mai bună conştientizare a importanţei acestei resurse inestimabile de bogăţie a cunoaşterii, cartea. Finalitatea concursului a constat în publicarea a trei fotografii surprinse în cadrul centrului „Bibliotecă” din fiecare grupă participantă, în mediul virtual, pe un grup dedicat. Conform calendarului concursului, după finalizarea înscrierilor, fotografiile centrelor “Bibliotecă” vor fi jurizate de reprezentanţi desemnaţi ai grădiniţelor participante, fiind remarcate efortul, dragostea, aplecarea firească şi constantă a cadrelor asupra stimulării preşcolarilor în tainele “citirii şi scrisului”, ca etapă de prealfabetizare.
„Poveşti călătoare”
De asemenea, tot în perioada 14-18.02.2022, cadrele didactice de la GPP Gulliver Suceava, Şcoala Gimnazială nr. 1 Suceava şi Grădiniţa cu Program Normal Maria Montessori Suceava au desfăşurat activităţi comune în cadrul proiectului „Poveşti călătoare”, coordonat de director prof. Matei Maria, prof. Paulencu Liliana, prof. Hrişcă Irina şi prof. Domunco Ştefania, în parteneriat cu Biblioteca I.G. Sbiera Suceava. Astfel, preşcolarii şi elevii, îndrumaţi de Ivanovici Sorina, Florea Cipriana, Robu Mihaela, Petraru Petruţa, Murăraşu Raluca, Ianovici-Ignat Diana, Sfichi Ioana, Andronic Căsăndruţa, Gheorghiţă Consuela, Roşcăneanu Emilia, Ciobanu Ionela, Paulencu Liliana, Pribeagu Alina, Croitor Daniela, Lihănceanu Mihaela, Calancea Bianca, Lăzăreanu Lenuţa, Măriuţa Loredana, Chiriac Marta, Gemănaru Mioara, Maxim Tatiana şi Năstasă Anuca au desluşit tainele făuririi unei tipărituri, au „pătruns” virtual pe tărâmul magic al cărţilor prin identificarea bibliotecii ca sursă de facilitare a lecturii şi au descoperit bucuria cititului alături de elevii Şcolii Gimnaziale nr. 1 Suceava. Activităţile în care au fost implicaţi copiii au presupus şi cultivarea unor relaţii de amiciţie; drept urmare, aceştia au realizat cu drag „Semn de carte pentru prieteni”, au fost atraşi în lumea magică a lecturii prin organizarea estetică şi funcţională a „Colţului de lectură”, iar la sfârşitul săptămânii au vizionat, în atmosfera de spectacol, poveşti îndrăgite, sub forma unor teatre de umbre, puse în scenă de către educatoarele grupelor.
Acţiunile întreprinse s-au bucurat de un real succes, fiind apreciate dăruirea, entuziasmul şi răbdarea cu care educatoarele sădesc în mintea şi sufletele micuţilor iubirea faţă de lectură, întrucât „Cărţile sunt adevăraţi prieteni ai copilăriei noastre şi mângâierea vieţii întregi”, după cum scria George Călinescu. (C.P.)
Comentarii