> Primul popas a fost la şcoala din Bucşoaia
După popasuri în Braşov şi Bistriţa-Năsăud, expediţia Narada şi a partenerilor săi în 8 comunităţi din diferite judeţe ale ţării a trecut munţii spre zona Moldovei. Scopul turneului este să ajungă în zonele cele mai vulnerabile, acolo unde elevii au nevoie de tehnologie modernă fie pentru a urma cursurile online, fie pentru a creşte calitatea învăţământului.
Primul popas al Narada şi al partenerilor săi în nordul Moldovei a fost la Suceava, la Şcoala Gimnazială Bucşoaia. Aici, în ultimii 3 ani, au învăţat şi o parte dintre elevii din Frasin, din cauza faptului că şcoala lor este în proces de reabilitare. Pentru ei situaţia s-a concretizat printr-o navetă zilnică dificilă şi învăţământ în două schimburi, într-un spaţiu limitat. Aceste condiţii însă nu au împiedicat performanţa.
Prin intermediul Narada şi cu sprijinul Petrom, profesorul şi directorul şcolii din Bucşoaia, Simona Covrig, a înfiinţat un club modern de matematică, la care sunt înscrişi elevi din clasele a V-a şi a VI-a şi cu care dascălul lucrează în timpul liber. Scopul acestui club este unul ambiţios: să transforme matematica într-o disciplină atractivă, pe care să o descopere cât mai mulţi copii. Iar cum tehnologia modernă poate transforma cu uşurinţă această dorinţă într-o realitate concretă, staţia locală Petrom, 11 Holda, i-a furnizat la 10 februarie, directorului şcolii, ultimele materiale care vor transforma laboratorul de matematică într-un laborator al performanţei: o tablă interactivă ultramodernă, un laptop nou, o imprimantă, jocuri pentru copii şi un scanner care permite profesorului să transmită live întregii clase modul de operare al jocurilor, o măsură de siguranţă necesară în condiţii de pandemie. Astfel, profesorul mută piesele jocurilor după indicaţiile elevilor, care pot urmări pe monitoare imaginile transmise prin intermediul acestui dispozitiv. Cursurile devin astfel interactive şi mai atractive, iar copiii descoperă că pot învăţa jucându-se.
Scopul proiectului este însă mai ambiţios decât atât, vizând „încurajarea gândirii creative, creşterea capacităţii de a analiza situaţii problemă atât în cadrul orelor de matematică, cât şi în situaţii obişnuite, stimularea curiozităţii copiilor precum şi a bucuriei de a studia matematica”, după cum spune directorul şcolii, Simona Covrig. Beneficiile unui învăţământ modern se vor traduce însă şi într-o schimbare implicită a mentalităţii şi rezultate mai bune la evaluarea naţională.
Expediţia Narada şi a partenerilor săi a mers mai departe, spre Roman, judeţul Neamţ, şi a ajuns la Liceul Tehnologic „Vasile Sav”, o instituţie de învăţământ cu un palmares impresionant: 5 premii la olimpiada naţională pentru domeniul electric şi electronică, 19 premii la faza judeţeană, iar 24 de elevi au fost selectaţi în grupa de performanţă, pentru pregătirea din cadrul Centrului judeţean de excelenţă Neamţ.
Pasionaţi de electronică şi robotică, cei 600 de elevi de la „Vasile Sav” reuşesc să facă performanţă ajutaţi de profesori cu metode inovative de predare, chiar dacă baza materială a şcolii este depăşită şi insuficientă. Provenind din familii cu venituri modeste sau cu risc socio-economic, dar cu rezultate bune şi foarte bune la învăţătură, cei 600 de elevi ai Liceului Tehnologic „Vasile Sav” au constituit obiectivul proiectului iniţiat de Narada şi susţinut de Petrom şi IPSO Agricultura. Prin donaţiile acestora, liceul va beneficia de un makerspace educaţional pentru domeniul electronicii şi roboticii, un spaţiu care să faciliteze pregătirea la nivel de performanţă a elevilor olimpici, dar totodată să stimuleze motivaţia pentru explorarea roboticii şi electronicii la nivelul noilor tehnologii din domeniu.
Toţi cei care vor să sprijine astfel de iniţiative o pot face printr-o donaţie pe Narada.ro, prima platformă de crowdfunding pentru profesori din România. (Comunicat de presă)
Comentarii