În calitate de coordonator, Colegiul „Vasile Lovinescu” din Fălticeni a găzduit în perioada 29 octombrie – 2 noiembrie prima reuniune din cadrul proiectului Erasmus+ KA220, cu titlul „Oraşul meu angajat până în anul 2050 prin obiective de dezvoltare durabilă”. Parteneri în proiect sunt instituţii de învăţământ din cinci ţări europene: Franţa (ONG-ul Terralbastra, Lycée des métiers „Armand Guillaumin” din Orly şi RDIUP), Portugalia (Escola Profissional de Desenvolvimento Rural do Rodo, Peso da Régua), Turcia (Ankara Lisesi), Italia (Liceo Scientifico „B. Rescigno” Roccapiemonte), Grecia (3 Gymnasio Kalamatas), România (Colegiul Tehnic „Ion Creangă” Târgu Neamţ).
Deschiderea oficială a proiectului a avut loc luni, 30 octombrie a.c., când oaspeţii au fost primiţi în mod tradiţional, cu pâine şi sare. Partenerii de proiect au aflat, astfel, că acest ritual reprezintă o formă a ospitalităţii româneşti, pâinea simbolizând bogăţia câmpului, iar sarea simbolizând atât ospitalitatea, cât şi prietenia. A urmat, în sala de festivităţi a liceului, cuvântul de deschidere al directorului unităţii de învăţământ, prof. Cristi Acatrinei, al reprezentantului Primăriei Fălticeni, prof. Alexandru Rădulescu, şi diseminarea iniţială a proiectului la care au participat, pe lângă oaspeţi, şi profesori ai liceului. Au fost prezentate contextul proiectului, obiectivele, dar şi rezultatele intelectuale ale proiectului. Fiecare partener s-a prezentat în faţa auditoriului prin intermediul a două fotografii în cadrul activităţii intitulate „Oraşul meu în două fotografii”.
Provocări legate de dezvoltarea durabilă şi de schimbările climatice Obiectivele proiectului vizează provocările legate de dezvoltarea durabilă şi de schimbările climatice, dar şi măsurile ce trebuie luate pentru protejarea mediului înconjurător. Sunt încurajate schimburile şi cooperarea între elevii din ţările partenere pentru a favoriza o mai bună înţelegere a problematicii de mediu dintr-o perspectivă internaţională. Sunt promovate practici eco-responsabile în rândul şcolilor partenere, încurajând aplicarea soluţiilor sustenabile pentru gestionarea deşeurilor, utilizarea surselor de energie regenerabilă, reducerea consumului de apă şi de electricitate.
Prof. Cristi Acatrinei ne-a spus activităţile propuse se vor derula în perioada 1 octombrie 2023 – 30 septembrie 2026 şi vizează încurajarea elevilor prin participarea activă în proiecte concrete de mediu în comunităţile lor, ajutându-i să identifice nevoile locale şi să propună soluţii potrivite. De asemenea, este vizată diseminarea rezultatelor şi a bunelor practici către publicul larg, prin organizarea unor evenimente de sensibilizare, publicând articole sau creând suporturi de comunicare (platforme de învăţare, clipuri video, WebTV, afişe, etc.) destinate comunităţii educaţionale. În plus, acest proiect urmăreşte îmbunătăţirea competenţelor digitale şi lingvistice ale participanţilor, încurajarea participării elevilor ce provin din medii socio-economice diferite, promovarea angajamentului civic pentru a sensibiliza comunitatea locală în ceea ce priveşte dezvoltarea durabilă.
Rezultate educaţionale propuse au în vedere realizarea unor materiale didactice despre dezvoltare durabilă pentru elevi şi profesori precum şi a cartei cetăţeanului responsabil în imagini (cele 10 porunci ale dezvoltării durabile).
Analiza apei de la robinet şi din comerţ din ţările participante În ultima zi a proiectului, prof. inginer Niculai Pădurariu a prezentat o metoda de analiză vizuală a apei, cu ajutorul electrolizei. Partenerii au adus probe de apa din comerţ, dar şi din reţeaua de apa potabilă din ţările lor, care au fost analizate vizual, după electroliză. S-a observat că apa din comerţ este de o calitate bună şi foarte bună, în schimb apa din reţea necesită trecerea printr-un aparat de filtrare pentru a se îmbunătăţi calitatea de apă potabilă.
„România tradiţională” şi excursie în imima Bucovinei În prima zi a întâlnirii din România, prof. Mihaela Pînzariu a coordonat activităţile specifice proiectului şi activităţile recreative, fiind susţinută de prof. Oana Fodor şi Gabriela Ariton. A urmat o expoziţie oferită de agenţii economici Raitar, Rogelya, Pâine la Larisa şi Mălinul, intitulată „România tradiţională”, coordonată de prof. inginer Elena Balan, prilej cu care invitaţii au avut posibilitatea să deguste produsele tradiţionale locale. Iar încântarea gustativă pe care au experimentat-o, i-a făcut să-şi dorească să cumpere suveniruri culinare româneşti şi pentru prietenii şi familiile de acasă.
Ziua următoare a fost dedicată activităţilor culturale şi intelectuale – o excursie în inima Bucovinei, oraşul Suceava. Turul cultural a fost unul ghidat, oferit de Centrul naţional de promovare turistică Suceava şi a constat în vizitarea pedestră a Sucevei medievale, cu opriri la Mănăstirea Sf. Ioan cel Nou, Biserica Mirăuţi, Cetatea de Scaun. A urmat o vizită la Universitatea „Ştefan cel Mare” din Suceava unde oaspeţii au fost întâmpinaţi de prodecanul Facultăţii de Litere şi Ştiinţe ale comunicării, conf. univ. dr. Simona-Aida Manolache, care a condus delegaţia proiectului Erasmus+ într-un tur ghidat, mai întâi la Lectoratul francez, apoi la Biblioteca USV, la Auditoriumul Joseph Schmidt şi, în final, la restaurantul universităţii unde oaspeţii au retrăit perioada studenţiei. Toţi partenerii proiectului au fost plăcut surprinşi de dotarea materială şi aspectul modern al universităţii.
„Un gest sustenabil făcut de participanţii proiectului a fost o călătorie cu autobuzul electric prin Suceava.”
Programul a fost completat de vizitele de la Muzeul de Artă „Ion Irimescu” şi la Creşa ecologică „Sf. Ana” din Fălticeni.
În ultimii ani, 11 proiecte Erasmus Toţi invitaţii au rămas fascinaţi de frumoasa Bucovină şi de ospitalitatea cu care au fost întâmpinaţi la Colegiul „Vasile Lovinescu” şi şi-au exprimat dorinţa de a reveni.
Activităţile internaţionale din cadrul proiectului, în care vor fi implicaţi elevi, profesori şi specialişti ai instituţiilor partenere, vor avea loc şi în mediul online şi în format fizic. Vor fi organizate conferinţe, video-interviuri şi mobilităţi transnaţionale.
„Unul dintre obiectivele principale ale noastre este încurajarea elevilor şi cadrelor didactice privind implicarea în proiectele Erasmus+. Considerăm că este o oportunitate pentru elevi şi profesori de a se conecta la tendinţele în materie de instruire, la valorile culturale, sociale, problemele de mediu şi relaţiile interumane din diferite ţări.
Instituţia noastră are o tradiţie în ceea ce priveşte participarea la aceste tipuri proiecte. De fiecare dată suntem bucuroşi să schimbăm idei şi să fim implicaţi în experienţe de învăţare cu profesori şi specialişti din alte ţări, dovadă fiind atât cele 11 proiecte Erasmus+, K1 sau K2, în care am fost implicaţi în ultimii 5 ani, cât şi cele două titluri «Şcoală europeană» pe care le-am obţinut.
Tema şi obiectivele propuse îmi întăresc convingerea că rezultatele acestui proiect vor aduce beneficii pe termen lung şi vor duce la creşterea calităţii în cadrul instituţiilor partenere.
O felicit pe colega noastră Mihaela Pînzariu pentru reuşita şi efortul depus în scrierea acestui proiect! Este primul proiect de acest tip, în limba franceză, coordonat de şcoala noastră” ne-a spus prof. Cristi Acatrinei, directorul Colegiului „Vasile Lovinescu”.
Următoarea mobilitate din cadrul proiectului va avea loc în mai 2024, în Portugalia.
Comentarii