„Europa, casa noastră”

Lăudabile, după părea mea, sunt inițiativele unităților școlare care își propun să realizeze proiecte culturale, educative sau de altă natură, dar toate în interesul și folosul învățământului. Este și cazul Școlii Gimnaziale Nr. 4 „Regina Elisabeta” din municipiul Rădăuți care a desfășurat proiectul cu titlul enunțat mai sus.

 

Prof. Marcela Țugulea, directoarea școlii și conducătoarea proiectului, ne-a prezentat câteva date despre acest proiect, care a fost desfășurat pe durata întregului an școlar. „În cadrul acestui proiect am desfășurat o campanie de informare și comunicare menită să transpună prioritățile de comunicare ale Comisiei Europene în mediul școlar. Campania a fost implementată în numele și sub îndrumarea Reprezentanței Comisiei Europene în România, de către Chelgate Public Affairs & Public Relations și este deschisă tuturor școlilor din învățământul preuniversitar. Campania și-a propus să informeze elevii și profesorii cu privire la proiectul de integrare europeană (istoria, prezentul și viitorul acestuia), prioritățile de comunicare ale Comisiei Europene, dar și informații care îi privesc direct (posibilitatea de a studia și de a lucra în statele membre, implicarea în activități de voluntariat, schimburi între tineri, participarea la internshipuri). Tema campaniei derulate de școala noastră a fost «Drepturile și obligațiile mele în calitate de cetățean european»”, a spus directoarea. În săptămâna „Școala alt-fel”, profesorii coordonatori au organizat la toate clasele gimnaziale o activitate de câte două ore în care elevii au lucrat pe grupe, fiecare grupă a primit materiale și întrebări punctuale referitoare la instituțiile UE și la însemnele acesteia. Elevii au prezentat rezultatele muncii în echipă completând panoul intitulat după titlul proiectului. În continuare s-au descoperit și s-au discutat drepturile cetățenilor UE folosindu-se textul cartei drepturilor fundamentale ale Uniunii Europene. Pe măsura prezentării drepturilor, acestea au fost expuse pe panoul proiectului. În încheierea activității, fiecare grupă a prezentat părerea în legătură cu necesitatea cunoașterii drepturilor de cetățeni europeni, ce îndatoriri implică acestea și au explicat titlul proiectului. Fișele de lucru, implicarea elevilor, răspunsurile și cooperarea în grupe au indicat un interes real al elevilor față de proiect. Cu ocazia zilei de 9 Mai, elevii au realizat desene pe tema proiectului și s-a realizat o expoziție pe holurile școlii. „Proiectul s-a finalizat cu o întâlnire a reprezentanților claselor cuprinse în proiect cu deputatul Mircea Irimescu și președintele Societății pentru Cultura și Literatura Română în Bucovina. Domnia sa a vorbit elevilor despre UE și despre drepturile și îndatoririle noastre, ale românilor, ca cetățeni europeni. Interesante au fost întrebările care i-au fost adresate de către mai mulți elevi, așa că întreaga activitate a fost un dialog viu între elevi cu domnul deputat”, a mai adăugat directoarea. Am remarcat seriozitatea întrebărilor puse de copii și interesul manifestat de aceștia pentru a afla lucruri care, poate, sunt pentru cetățeni maturi. Am admirat modul în care s-a desfășurat acest dialog De menționat faptul că în fața acestei școli se află un panou imens pe care sunt afișate toate aceste probleme. Este și un mod de-a informa și alți cetățeni ai municipiului despre această problematică. (Prof. GH. DOLINSKI)