Subiectele la concursurile de titularizare vor avea mai multe elemente de metodică, în defavoarea specialității

Cu mai puțin de o lună înainte de concursul de titularizare din 2 august, Ministerul Educației a publicat modelul-cadru al structurii probei scrise pentru concurs, în acesta predominând elementele de metodică.

 

Nu este o veste prea bună pentru candidații la concurs, având în vedere că în fiecare an ei se plângeau că nu s-au descurcat la subiectele de metodică, fiind prea grele. „Noi am trimis la școli prin adrese noul model-cadru al structurii probei scrise, pentru a fi afișat și adus la cunoștința candidaților. Modelul conține mai multă metodică, specialitatea aproape că nu există”, ne-a precizat insp. Alexandra Chirilă de la Inspectoratul Școlar Județean Suceava. Potrivit modelului transmis de MECT, candidații la concursul de titularizare 2012 vor avea de rezolvat două subiecte, fiecare notat cu 45 de puncte, 10 puncte fiind acordate din oficiu. Nota finală se calculează prin împărțirea la 10 a punctajului total. Toate subiectele sunt obligatorii, iar timpul de lucru efectiv este de 4 ore. Potrivit MECT, „subiectele vizează aplicarea conceptelor generale de metodică utilizând conținutul științific al disciplinei de specialitate”. Pentru majoritatea disciplinelor de concurs, mai puțin educație fizică și sport, kinetoterapie, profesori documentariști, consiliere psihopedagogică, psihopedagogie specială, terapie educațională complexă și integrată, subiectul I este elaborat “din perspectiva abordării didactice a unor secvențe de învățare din programa școlară în vigoare pentru disciplina respectivă”, subiectul II fiind centrat pe “problematica proiectării și realizării evaluării competențelor dobândite de elevi și prevăzute în programele școlare”. Până la urmă cine elaborează subiectele pentru titularizare? Lansarea acestui model de structură a subiectului a iscat o întrebare pe care și-o pun și candidații înscriși la titularizare, și reprezentanții IȘJ: cine elaborează până la urmă subiectele la acest concurs? De anul acesta, potrivit Legii educației, titularizarea se desfășoară descentralizat, la nivelul unităților de învățământ care își vacantează posturile și organizează concursul, cu subiecte realizate la nivel local. Nu cu multă vreme în urmă, ministerul a revenit și a precizat că subiectele vor fi elaborate la nivel național și că lucrările vor fi evaluate în centre din țară. De aceea acum nu e clar: MECT a transmis modelul ca să știe școlile cum să elaboreze subiectele sau l-a creat ca să știe candidații la ce să se aștepte? La concursul de titularizare din 2 august, în județul Suceava s-au înscris peste 850 de candidați, dar o parte nu s-au prezentat la inspecție sau la proba practică, astfel că nu vor susține concursul. Reamintim că în școlile județului sunt vacante, pentru anul școlar următor, doar 174 posturi titularizabile, cu o viabilitate mai mare de 4 ani, 211 posturi pentru suplinire, cu durată mai mică, și 130 posturi incomplete care au sub numărul de 18 ore, cât este norma didactică, dar au peste 9 ore. Dacă MECT nu revine cu o nouă modificare referitoare la centrele de examen, concursul de titularizare se va organiza în județ în două consorții, 64 de asociații temporare, formate din școli reunite, pentru a scuti din cheltuieli, și 45 de unități școlare care îl organizează individual.