Interviu cu managerul Liceului Particular Nr. 1 Suceava, prof. DAN LOHĂNEL
Liceul Particular Nr. 1 Suceava a fost acreditat recent de Ministerul Educației, astfel că a intrat și el, cu drepturi depline, alături de liceele de stat. S-a înființat în 2000, ca filială a Universității Moldova din Iași, a obținut autorizație de încredere în 2002, iar din 2006 are personalitate juridică. Unitatea a devenit celebră prin faptul că a pregătit de-a lungul vremii persoane importante din lumea politicii, a afacerilor etc. care nu aveau studii liceale, dar și datorită directorului ei, prof. Dan Lohănel, manager tenace și iubitor al artei și artiștilor, care a lăsat catedra pentru a dezvolta cum trebuie instituția pe care a creat-o.
prof. DAN LOHĂNEL
Prof. Lohănel este și colecționar de medalii cu domnitori, scriitori și oameni de cultură români, și de monede. A străbătut America în lung și în lat și de acolo a adus și o colecție impresionantă de monedă americană, inclusiv piese rare, ediții limitate. O parte dintre piesele de colecție se află expuse în holul școlii, pentru ca elevii care vin la secretariat sau să vorbească cu profesorii la cancelarie, să admire ceva frumos.
“În timp ce unitățile particulare sunt supuse unor controale, e drept normale, cele de stat beneficiază de drepturi fără aceasta!”
– Ce înseamnă acreditarea pentru școala dvs. ?
– Acreditarea unei unități de învățământ presupune faptul că acea unitate intră în sistemul public de învățământ, elevii, cadrele didactice tot personalul având aceleași drepturi ca și colegii lor de la învățământul de stat.
– Până acum nu aveau drepturi?
– Aveau drepturi, noi puteam titulariza cadrele didactice la instituție, dar în cazul în care se restructura postul nu puteau să meargă titulari la altă unitate școlară de stat. În momentul de față au toate drepturile men-ționate în Statutul personalului didactic.
– E grea și costisitoare procedura de acreditare?
– Foarte grea și scumpă. Deși la autorizare ministerul afirma, la momentul apariției metodologiei de acreditare, că și statul, și particularul vor intra cot la cot la acreditare, când au apărut normele, statul s-a considerat acreditat din start, fără să îndeplinească acei 298 de indicatori pe care cred că 70% din școlile de stat nu i-ar fi trecut cu brio.
– Poate fi privit un liceu particular ca o afacere bună, profitabilă?
– Nu, în niciun caz, pentru că, fiind organizat ca o unitate non-profit, banii care sunt obținuți din taxele de școlarizare sunt cheltuiți pentru dezvoltarea bazei materiale. Suntem obligați ca, an de an, minim 25% din totalul încasărilor să-l investim în dezvoltarea bazei materiale, plata profesorilor, avem multe reduceri de taxe pe probleme sociale. De asemenea, dacă sunt mai mulți membri dintr-o familie la aceeași unitate școlară atunci se reduc taxele, frați-surori, soț-soție, mamă cu copil, sunt și astfel de cazuri. Am și cazuri cu 5-6 elevi din aceeași familie.
– În România, învățământul particular nu are același statut ca în străinătate, mă gândesc că e destul de greu să atrageți elevi…
– Este într-adevăr foarte greu, în primul rând pentru că și statul vine cu contraoferte. Deși Constituția României spune că învățământul de stat este gratuit, în cel universitar știți bine că de la început, după Revoluție, au apărut locuri fără taxă 5% și restul locuri cu taxă. Dar în instituțiile de stat n-ar trebui să se perceapă taxă. Și atunci, ele fiind finanțate de la bugetul statului pentru cheltuieli, plata profesorilor normal că fac o concurență neloială unităților particulare.
– Considerați, deci, că există o concurență neloială din partea statului…
– Da, în timp ce unitățile particulare sunt supuse unor controale, e drept normale, cele de stat beneficiază de drepturi fără aceasta.
Specializarea pe care o avem noi, tehnician în turism, este o meserie de viitor în județul nostru, dar și la nivel național”
– Care sunt atuurile pentru care elevii ar trebui să vină să învețe la școala dvs.?
– În primul rând specializarea pe care o avem noi, tehnician în turism, este o meserie de viitor în județul nostru, dar și la nivel național. Parteneriatul pe care-l avem cu Universitatea “Danubius” din Galați le permite elevilor să continue și studiile superioare în domeniul turismului – Economia Turismului și Serviciilor. Ei vor ieși specialiști în turism.
– În ce constă parteneriatul?
– Noi le recomandăm să urmeze cursurile universității, prin Învățământ la Distanță, iar profesorii universitari din Galați vin și susțin cursurile la noi. Mai nou, dau examene online, le-am pus la dispoziție sala de informatică.
– De-a lungul vremii, au fost tot felul de celebrități locale care au trecut pe la liceul dvs., de la oameni politici, din armată, maici…, care au urmat cursurile la frecvență redusă. Probabil că acestea sunt și cele mai solicitate și aveți cei mai mulți elevi…
– Da, avem în jur de 100 elevi la zi și circa 1300 la frecvență redusă. Cursurile de frecvență redusă sunt cele mai solicitate, pentru că de anul trecut învățământul de stat – și este normal pentru că în toată Europa e la fel – nu mai are dreptul să organizeze astfel de cursuri, pentru că se presupune că statul asigură educația generației tinere, iar cei care au depășit vârsta trebuie să se descurce pentru a găsi soluționarea. Însă piața muncii solicită din ce în ce mai mult în România, în toate domeniile de activitate, ca angajatul să aibă minim studiile liceale. Sunt oameni cu experiență, lucrează de multă vreme în profilul lor, dar pentru dosarul personal au nevoie de această calificare minimă.
Comentarii