Miercuri, 16 noiembrie 2022, în cadrul „După-amiezilor francofone la Suceava”, Colegiul Naţional „Petru Rareş”, împreună cu Alianţa Franceză din Suceava, a derulat activitatea „Multilingvism în cadrul proiectelor europene”. Manifestarea a debutat cu o diseminare generală a proiectului european Erasmus + KA2 2019-1-FR01-KA229-062180 „Apprentissage par les Compétences en Immersion et le Développement de l’Entraide-ACIDE”, realizată de către prof. Georgeta Co-lăcel şi prof. Cristina Lucaci.
Proiectul ACIDE, încheiat în luna august 2022, s-a desfăşurat în parteneriat cu Liceul Lingvistic „Gianbatista Vico” din Sulmona, Italia şi Liceul „Jean Bart” din Dunkerque, Franţa, echipa suceveană fiind coordonată de prof. Anca Viorica Greculeac, director adjunct. Activităţile din cadrul proiectului au inclus un număr mare de mobilităţi ale elevilor şi profesorilor în Italia, România şi Franţa, dar şi ateliere în domeniul CLIL (învăţării integrate a conţinutului şi a limbii), hărţuirii şcolare şi autonomiei la vârste mici. O particularitate a proiectului a fost promovarea multilingvismului, limbile de comunicare fiind engleza, franceza, italiana şi uneori chiar latina şi româna.
În acest moment, proiectul ACIDE se află în faza de exploatare şi valorizare a rezultatelor sale. Multe dintre produsele finale ale proiectului, toate aflate pe suport electronic, pot fi utilizate ca materiale suport atât în activităţile curriculare, cât şi extra curriculare, iar activitatea propusă este o dovadă a acestui lucru.
În cadrul acestei întâlniri, elevii au avut de ales şi reeditat cele mai reuşite ateliere derulate pe parcursul mobilităţilor, care le-au trezit interesul şi i-au învăţat lucruri noi într-un mod creativ. La activitate sunt aşteptaţi să participe elevi, profesori, părinţi, membri ai ONG-urilor care implementează proiecte europene.
Activitatea „Multilingvism în cadrul proiectelor europene” reprezintă astfel o evaluare valorică a activităţilor şi rezultatelor proiectului din perspectiva elevilor, principalii beneficiari ai proiectului, şi, în acelaşi timp, o modalitate de promovare şi încurajare a bunelor practici şi a metodelor şi tehnicilor didactice inovatoare în cadrul proiectelor europene. (C.P.)
Comentarii