Succesul școlilor postliceale sanitare particulare este asigurat

Învățământul preuniversitar particular, în general, ar trebui să fie o alternativă serioasă a celui de stat, dar în realitate nu este așa, dacă socotim că la nivel național avem cuprinși doar 44.000 de elevi și preșcolari în unități particulare, față de peste 3 milioane în cel de stat.

 

Aceeași slabă dezvoltare a învățământului particular se constată și în județul Suceava unde, potrivit informațiilor insp. Elena Manuela David, funcționează 10 grădinițe particulare, plus una care se va deschide la toamnă, două gimnazii, 5 licee și 5 școli postliceale particulare, dintre care doar vreo 5 unități sunt acreditate de ARACIP, celelalte funcționând pe bază de autorizație provizorie. Comparativ cu numărul de 227 unități școlare cu personalitate juridică din învățământul preuniversitar sucevean de stat sunt puține școli particulare, dar „nu faci avere din educație”, deci învățământul particular n-ar reprezenta o afacere; plus că mai sunt câteva greutăți de învins atunci când cineva vrea să înființeze o unitate particulară. „E greu de constituit baza materială, apoi este greu de conturat profilul unei unități particulare”, spune insp. David. Grădinițele particulare sunt cele mai solicitate Dacă e să vorbim despre succesul „de piață” al unor astfel de unități, atuul în această privință îl au grădinițele particulare, unele dintre ele înființate pe lângă biserici și mănăstiri, cum este „Sf. Ioan cel Nou”, la care se adaugă o grădiniță particulară din Siret. Ele sunt asaltate de părinți cu copii preșcolari, având în vedere că în unitățile de stat locurile sunt puține și nu prea s-au mai construit alte grădinițe noi. Plus că cele private oferă bază materială și condiții excelente, iar taxele nu sunt chiar așa mari, explică Manuela David. Școlile postliceale pregătesc asistenți medicali pentru… Belgia Inspectoarea a menționat cele 5 școli postliceale sanitare, care pregătesc asistenți medicali generaliști sau de farmacie: Școala Postliceală „Țara de Sus” Vatra Dornei, care a depus documentația pentru acreditare, Școala Postliceală Sanitară „Christiana” Suceava, Școala Postliceală „Ștefan cel Mare și Sfânt” din Câmpulung Moldovenesc, Școala Postliceală „Carol Davilla” Suceava și Școala Postliceală Sanitară de pe lângă Liceul Particular 1, înființată recent. „Elevii de la școlile postliceale din Vatra Dornei și Câmpulung sunt bine pregătiți și fac practică serioasă în spitale, chiar sunt lăudați pentru asta, iar jumătate pleacă să lucreze în Belgia. Școlile postliceale particulare din județ chiar sunt o alternativă”. Că și cele 5 licee particulare merg destul de bine se observă din numărul de elevi pe care-l au, ele fiind mai mult solicitate pentru învățământul cu frecvență redusă. Școala Filadelfia (care are și gimnaziu, și liceu), Liceul Particular Nr. 1 (cel mai mare, cu peste 1000 de elevi), Liceul „Virgil Madgearu” sunt unități particulare acreditate, cărora li se adaugă liceul de la Centrul „Ștefan cel Mare și Sfânt” de la Câmpulung și Grupul Școlar „Țara de Sus” de la Vatra Dornei. Se detașează Școala Filadelfia, care, pe lângă „baza materială de excepție”, ce înseamnă și clădirea proprie nou construită, înregistrează și rezultate bune la olimpiade și examene naționale ale elevilor săi. Punctele tari ale învățământului particular Insp. Manuela David a menționat, în perspectiva sa, care sunt punctele tari ale învățământului particular sucevean, pe care IȘJ îl consiliază și monitorizează doar dacă sunt unități acreditate; în rest, urmărește să fie depuse documentele pentru acreditare, nu se amestecă în funcționarea lor. „Ca puncte tari sunt implicarea directorilor din unitățile particulare în schimburi de experiență în domeniul practicii manageriale, participarea familiei și receptivitatea părinților la activități, în special la grădinițe, desfășurarea procesului didactic într-un singur schimb, legătura bună cu comunitatea”. Finanțarea per elev, o oportunitate Pentru învățământul particular românesc Legea educației 2011 aduce o oportunitate: finanțarea per elev de la bugetul de stat, dar numai pentru unitățile acreditate. Subvenționarea de stat a unităților private poate determina atât o scădere a taxelor percepute de acestea, cât și o creștere a calității actului educațional. În aceste condiții, va crește probabil și numărul unităților particulare de învățământ, este de părere insp. Manuela David.