În perioada 11 – 15 mai 2026, Colegiul Naţional Militar „Ştefan cel Mare” din Câmpulung Moldovenesc a găzduit mobilitatea internaţională desfăşurată în cadrul proiectului „Erasmus Without Borders”, parte a programului european ERASMUS+, la care au participat 24 de elevi şi profesori din Estonia şi Italia. Activităţile desfăşurate au reprezentat o oportunitate valoroasă pentru participanţi de a combina învăţarea teoretică cu experienţele practice, dezvoltând atât competenţe profesionale, cât şi o mai bună înţelegere a relaţiei dintre om şi natură.
Prima zi a proiectului, desfăşurată luni, 11 mai 2026, a fost dedicată integrării participanţilor, activităţilor educaţionale interactive şi promovării colaborării interculturale. Programul zilei a început cu primirea participanţilor, urmată de o vizită oficială în cadrul colegiului militar, unde elevii şi profesorii implicaţi în proiect au avut ocazia să descopere spaţiile educaţionale şi facilităţile instituţiei gazdă. Deschiderea oficială a proiectului a inclus prezentarea participanţilor, organizarea grupurilor de lucru şi distribuirea sarcinilor pentru întreaga săptămână. Atmosfera a fost una dinamică şi prietenoasă, accentul fiind pus pe comunicare, cooperare şi incluziune.
În cadrul workshopului de tip Team Building and Inclusion participanţii au luat parte la activităţi interactive menite să consolideze spiritul de echipă şi relaţiile interculturale. Elevii au colaborat în exerciţii creative şi jocuri educative care au încurajat empatia, respectul reciproc şi dezvoltarea competenţelor sociale. Un alt moment important al zilei a fost atelierul „Smart ECO-LAB: Building a Sustainable School Model”, unde elevii au discutat despre soluţii moderne pentru dezvoltarea unor şcoli sustenabile şi prietenoase cu mediul. Participanţii au analizat exemple de bune practici privind reciclarea, economisirea resurselor şi utilizarea tehnologiilor verzi în educaţie.
Totodată, workshopul „ICT and Language Skills – Integrating AI in the Educational Field” a evidenţiat rolul inteligenţei artificiale în procesul educaţional modern. Elevii şi profesorii au explorat modalităţi prin care instrumentele digitale şi aplicaţiile bazate pe AI pot sprijini învăţarea limbilor străine, creativitatea şi dezvoltarea competenţelor digitale.
Marţi, 12 mai 2026, activităţile din cadrul proiectului ERASMUS+ au continuat cu o zi dedicată educaţiei ecologice, colaborării internaţionale şi explorării patrimoniului natural al Bucovinei. Programul a reunit elevi şi profesori într-o serie de activităţi interactive şi experienţe în aer liber, menite să promoveze spiritul de echipă şi respectul pentru natură. Ziua a început cu atelierul „Eco-Frendly School Model”, coordonat de profesor Dayana Ivaşcu. În cadrul activităţii, elevii au participat la un atelier STEM axat pe sustenabilitate, automatizare şi tehnologii inteligente. Totodată, elevii au realizat un sistem automat de irigare folosind Arduino, un senzor de umiditate a solului, un modul releu şi o pompă de apă. Sistemul a fost proiectat pentru a detecta solul uscat şi pentru a uda automat plantele, demonstrând modul în care tehnologia poate contribui la protejarea mediului şi la utilizarea eficientă a resurselor.
În continuarea programului, a fost realizată o vizită la Primăria Municipiului Câmpulung Moldovenesc, unde elevii au avut ocazia să afle mai multe informaţii despre implicarea instituţiilor locale în proiecte educaţionale şi de mediu. Discuţiile au evidenţiat rolul colaborării dintre şcoală, comunitate şi autorităţile locale în dezvoltarea unor iniţiative dedicate tinerilor. Punctul central al zilei a fost excursia de studiu în Munţii Rarău. Elevii au explorat peisajele spectaculoase ale masivului Rarău, bucurându-se de aerul curat şi de biodiversitatea specifică zonei montane. Un moment deosebit al zilei a fost atelierul dedicat profesiei de salvamont montan, în cadrul căruia elevii au aflat ce presupune această meserie, care sunt responsabilităţile unui salvamontist şi cât de importante sunt pregătirea fizică, spiritul de echipă şi capacitatea de intervenţie în situaţii de urgenţă.
Miercuri, 13 mai 2026, programul zilei a cuprins activităţi dedicate orientării profesionale, cunoaşterii patrimoniului local şi explorării mediului natural, la Colegiul Silvic „Bucovina” din Câmpulung Moldovenesc. Astfel, elevii au avut parte de experienţe interactive şi demonstraţii practice, care au îmbinat educaţia ecologică, tehnologia şi activităţile specifice domeniului silvic. În a doua parte a zilei, grupul a participat la o excursie de studiu în Parcul Naţional Călimani. Elevii au explorat frumuseţile naturale ale zonei, au observat flora şi fauna specifice Munţilor Călimani şi au discutat despre importanţa conservării ecosistemelor montane şi a ariilor protejate. Excursia a oferit participanţilor oportunitatea de a învăţa direct în natură şi de a înţelege mai bine relaţia dintre activităţile umane şi protejarea mediului.
Ultimele două zile ale mobilităţii ERASMUS+ au adus participanţilor activităţi variate, axate pe orientare profesională, dezvoltare personală, educaţie digitală şi promovarea colaborării internaţionale. Elevii şi profesorii implicaţi în proiect au avut oportunitatea de a participa la ateliere interactive, vizite educative şi momente festive care au marcat încheierea unei săptămâni pline de experienţe valoroase.
Joi, 14 mai 2026, programul s-a desfăşurat în Suceava, unde participanţii au luat parte la activităţi dedicate dezvoltării competenţelor sociale şi profesionale. Sub coordonarea profesoarelor Tudurean Nicoleta şi Dana Drehluţă, elevii au realizat ateliere interactive care au încurajat comunicarea, cooperarea şi schimbul de experienţă între participanţii internaţionali. Programul a continuat cu un atelier de terapie prin artă, organizat de Asociaţia Institutul Bucovina, activitate care a încurajat exprimarea creativă şi colaborarea prin metode artistice şi exerciţii de dezvoltare personală. După-amiaza, elevii au vizitat Muzeul de Ştiinţele Naturii, unde au descoperit exponate reprezentative pentru flora şi fauna Bucovinei, completând astfel activităţile educative dedicate biodiversităţii şi protecţiei mediului. Ziua s-a încheiat într-un mod dinamic, prin participarea la activitatea outdoor de tip zip line desfăşurată în zona Palma. Experienţa a oferit elevilor momente de aventură şi adrenalină, contribuind la dezvoltarea spiritului de echipă şi a încrederii în sine.
Vineri, 15 mai 2026, ultima zi a mobilităţii a fost dedicată competenţelor digitale şi valorificării activităţilor realizate pe parcursul proiectului. Elevii au participat la atelierul „ICT and Language Skills – Integrating AI in Educational Field”. Activitatea a urmărit familiarizarea participanţilor cu utilizarea inteligenţei artificiale şi a instrumentelor digitale în procesul educaţional, evidenţiind avantajele tehnologiei moderne în învăţare şi comunicare. Participanţii au discutat despre modalităţile prin care aplicaţiile digitale şi inteligenţa artificială pot sprijini procesul educativ, dezvoltarea competenţelor lingvistice şi colaborarea internaţională. Atelierul a stârnit interesul elevilor, care au avut ocazia să descopere exemple practice de utilizare a tehnologiei în educaţie.
În partea a doua a zilei s-a desfăşurat atelierul „Erasmus Fair: Digital Storytelling”. Elevii au realizat şi prezentat materiale digitale, fotografii şi impresii despre activităţile desfăşurate pe parcursul întregii săptămâni. Prin prezentările realizate, participanţii au evidenţiat experienţele culturale, educative şi recreative trăite în cadrul mobilităţii ERASMUS+. Ultima zi a proiectului s-a încheiat într-o atmosferă emoţionantă, participanţii exprimându-şi aprecierea pentru experienţele acumulate, pentru noile prietenii create şi pentru oportunitatea de a descoperi cultura şi frumuseţile naturale ale Bucovinei.
Mobilităţile ERASMUS+ reprezintă atât pentru elevii şi profesorii Colegiului Naţional Militar „Ştefan cel Mare”, cât şi pentru elevii şi cadrele didactice invitate, o experienţă educativă complexă, bazată pe colaborare, interculturalitate şi învăţare prin experienţă. Astfel de activităţi lărgesc orizonturile culturale şi dezvoltă abilităţile de comunicare într-o limbă de circulaţie internaţională. (Comunicat de presă)
Comentarii