Cercul pedagogic al mediatorilor şcolari – un pas important pentru educaţia incluzivă
La Şcoala Gimnazială „George Voevidca” din Câmpulung Moldovenesc a avut loc, la data de 1 aprilie, o nouă ediţie a Cercului pedagogic al mediatorilor şcolari din judeţul Suceava, desfăşurată sub semnul unităţii, diversităţii şi respectului intercultural. Evenimentul, dedicat dialogului educaţional şi promovării incluziunii, a reunit cadre didactice, mediatori şcolari, reprezentanţi ai autorităţilor şi ai societăţii civile, într-un demers comun de susţinere a egalităţii de şanse în educaţie. Activitatea a fost coordonată de coordonatorul Cercului pedagogic al mediatorilor şcolari, iniţiatorul întâlnirii inspectorul scolar pentru romi, prof. Lucian Dimitriu care a adresat invitaţia tuturor oficialităţilor participante, contribuind astfel la consolidarea unui cadru de colaborare între instituţiile educaţionale şi comunitate. Prezenţa numeroasă a invitaţilor a confirmat importanţa rolului mediatorului şcolar în construirea unei relaţii solide între şcoală, familie şi mediul social.
Evenimentul s-a bucurat de prezenţa inspectorului şcolar general, prof. Nicolae-Ciprian Anton, care a evidenţiat în discursul său rolul esenţial al mediatorilor şcolari în prevenirea abandonului şcolar şi în sprijinirea integrării elevilor proveniţi din medii vulnerabile. Alături de conducerea Inspectoratului Şcolar Judeţean Suceava au participat, prof. Ciprian-Ionuţ Manolache, inspector şcolar pentru învăţământ special, prof. Daniel Hrenciuc, inspector şcolar pentru disciplina istorie, Ioana Solovăstru, preşedinta Asociaţiei Partida Romilor – Pro Europa, sucursala Suceava, precum şi Alina Iuliana Neagu, consilier superior în cadrul Instituţiei Prefectului – Judeţul Suceava.
Tema întâlnirii, „Ziua Internaţională a Romilor”, a oferit cadrul unei reflecţii asupra identităţii, tradiţiilor şi valorilor culturale ale comunităţii rome. În intervenţia sa, prof. Lucian Dimitriu, inspector şcolar pentru romi, a subliniat importanţa educaţiei ca principal instrument de emancipare socială şi a evidenţiat rolul mediatorilor şcolari în apropierea comunităţii rome de şcoală, prin dialog, încredere şi continuitate educaţională. Marcela-Liliana Smadici, mediator şcolar, a susţinut o prezentare amplă şi documentată, evidenţiind repere istorice importante, simbolistica acestei zile şi necesitatea promovării respectului reciproc în mediul educaţional. Programul a fost completat de un moment artistic deosebit, susţinut de grupul de dans al Şcolii Gimnaziale Berchişeşti, coordonat de mediatorul şcolar Sorin Moldovan. Prin energie, culoare şi expresivitate, elevii au demonstrat că diversitatea culturală reprezintă o sursă autentică de frumuseţe şi coeziune socială. Organizarea impecabilă a evenimentului a fost posibilă datorită implicării conducerii Şcolii Gimnaziale „George Voevidca”, sub coordonarea directorului, prof. Lăcrămioara Băcanu, căreia participanţii i-au adresat sincere mulţumiri pentru ospitalitate şi sprijinul acordat.
Cercul pedagogic al mediatorilor şcolari a reprezentat nu doar un schimb de bune practici profesionale, ci şi o reafirmare a misiunii educaţiei incluzive: aceea de a construi o şcoală deschisă tuturor copiilor, în care diversitatea este valorizată, iar fiecare elev primeşte şansa reală de a reuşi. Prin astfel de iniţiative, medierea şcolară devine un instrument tot mai eficient în combaterea abandonului şcolar şi în consolidarea unei comunităţi educaţionale bazate pe dialog, respect şi colaborare. (C.P.)
Comentarii