Centrul de Prevenire, Evaluare şi Consiliere Antidrog (CPECA) Suceava a anunţat că va desfăşura şi anul acesta activităţi de prevenire a consumului de droguri în grădiniţe, şcoli şi licee.
Astfel, a fost relansată oferta educaţională 2021-2022, prin pachetul deja cunoscut de proiecte de prevenire a consumului de droguri, formare de abilităţi de viaţă sănătoasă, alternative de petrecere a timpului liber şi parenting.
În contextul actual al pandemiei de SARS-CoV-2, în care una dintre cele mai afectate categorii sociale o reprezintă copiii şi tinerii, CEPCA opinează că este necesară „implicarea tuturor factorilor decizionali în construirea unui mediu sigur şi sănătos pentru dezvoltarea armonioasă a acestora”.
Agenţia Naţională Antidrog (ANA), „prin specialiştii săi cu experienţă în domeniul prevenirii consumului de droguri, va continua derularea, prin intermediul mijloacelor tehnologice agreate, a proiectelor naţionale implementate cu succes şi în anii anteriori, adaptând măsurile de siguranţă menite să îi protejeze pe tineri” aflăm dintr-un comunicat de presă.
Astfel, şi în anul şcolar 2021-2022, ANA a pregătit elevilor, cadrelor didactice şi părinţilor proiecte de prevenire a consumului de tutun, alcool şi droguri, ce se vor desfăşura pe toată perioada cursurilor şi se vor aplica simultan la nivel naţional, pe toate palierele de învăţământ preuniversitar.
ANA va însoţi copiii încă de la grădiniţă, prin implementarea proiectului „Cum să creştem sănătoşi”, ce presupune formarea de deprinderi de viaţă sănătoasă în rândul copiilor de vârstă preşcolară şi şcolară mică (clasa pregătitoare), punând accent pe importanţa adoptării unui stil de viaţă sănătos (alimentaţie, igienă, mişcare), a comportamentelor sănătoase (fum de ţigară, alcool şi medicamente fără prescripţie medicală) şi a modalităţilor de rezolvare fără violenţă a conflictelor şi de luare a deciziilor. Proiectul presupune câte şapte întâlniri cu copiii aceleiaşi clase sau grupe.
Inteligenţa emoţională din viaţa adultă îşi are originea în dezvoltarea competenţelor emoţionale şi sociale în perioada preşcolară şi şcolară mică, acestea fiind perioade de dezvoltare fundamentală în plan emoţional, social şi cognitiv. Se va continua, la ciclul primar de învăţământ, cu ,,ABC-ul emoţiilor”, care este un proiect de formare şi consolidare a abilităţilor emoţionale cu rol de factori de protecţie în prevenirea consumului de droguri, cu accent pe conştientizarea de sine, dezvoltarea comunicării asertive, gestionarea emoţiilor neplăcute, abilitatea de a face faţă presiunii grupului şi de adoptare a deciziilor pentru o dezvoltare sănătoasă.
Elevii de gimnaziu vor face cunoştinţă cu proiectul ,,necenzurat”, atestat şi evaluat din punctul de vedere al eficienţei, la nivel internaţional, având două componente – una pentru elevii de 12-14 ani, care cuprinde 12 lecţii ce au ca scop dezvoltarea de abilităţi de viaţă şi integrare socială, iar a doua, componenta pentru părinţi, care cuprinde trei module de coaching pe domeniul echilibrării relaţiei cu copiii.
Abordând aria oferirii de alternative sănătoase pentru petrecerea timpului liber, se va implementa şi anul acesta proiectul-concurs „Mesajul meu antidrog”, începând cu nivelul gimnazial şi continuând cu cel liceal. Acesta este cel mai vechi proiect al ANA; anul acesta va fi lansată cea de-a XIX-a ediţie. Secţiunile proiectului sunt film de scurt-metraj şi spot video, arte vizua-le (grafică, pictură şi fotografie), eseu literar, sport.
„Fred goes net” este adresat elevilor de 14-19 ani, în scopul neînceperii sau întârzierii debutului consumului de droguri, dar şi al evitării transformării consumului experimental şi ocazional în consum regulat. Proiectul, implementat încă din anul 2000 în peste 10 ţări europene, presupune opt întâlniri de grup cu elevi care au nevoie de o intervenţie indicată.
„Eu şi copilul meu” este un proiect adresat părinţilor, ce vizează consolidarea legăturilor afective dintre membrii familiei (părinte – copil, părinte – părinte, copil – copil), dintre aceştia şi şcoală, aplicând sistematic metode fundamentate ştiinţific. Părinţii care vor dori să participe la cele nouă întâlniri vor putea beneficia de consiliere în teme precum comunicarea eficientă, identificarea tipului parental, gestionarea conflictelor, abordarea subiectelor precum consumul de droguri şi vor putea înţelege mai bine particularităţile şi nevoile emoţionale ale adolescenţilor.
,,Acţionăm just” este un proiect care constă în realizarea de activităţi de promovare a educaţiei juridice în mediul gimnazial şi liceal, prin facilitarea accesului elevilor la cunoştinţe elementare din domeniul juridic, în special la cele ce ţin de domeniul prevenirii şi combaterii consumului şi traficului de droguri.
Proiectul „Abilităţi pentru acţiune” are o abordare complexă pentru prevenirea consumului de droguri, favorizând factorii de protecţie ai elevilor prin: dezvoltarea unei conexiuni puternice cu şcoala, implicarea părinţilor în viaţa copiilor şi dobândirea cunoştinţelor şi abilităţilor necesare în luarea unor decizii sănătoase când sunt presaţi să consume droguri. (A.B.)
Comentarii