Manualul „Istoria secuilor” abundă în inexactități și falsuri istorice

La Budapesta a fost scris manualul „Istoria secuilor”, iar cheltuielile le-a suportat România, respectiv prin „grija” dlui Borbely Csabo, președintele Consiliului Județean Harghita.

 

Pe copertă apare scris: „Manual pentru elevii de clasa a VI-a și a VII-a și pentru toți cei interesați”. În acest manual intitulat „Istoria secuilor” sunt cuprinse date, fapte, evenimente și interpretări false, toate subordonate ideii extremiste a liderilor maghiari din Transilvania și de la Budapesta. Manualul este un mijloc de comunicare al extremiștilor maghiari și secui cu tinerii care urmează școlile cu limba de predare maghiară, deci o lucrare tendențioasă. Unul dintre autorii manualului, dl Pal-Antal Sandor, susține că lucrarea nu conține niciun fel de informații false. Copiii din clasele a VI-a și a VII-a, ca „dovadă”, învață din acest manual că românii le-au fost slugi secuilor, iar în timpul Primului Război Mondial armata română a devastat și a jefuit magazinele și casele secuilor. Din același manual aflăm că trecerea armatei române peste Carpați a fost un act de ocupare a Transilvaniei. Rectorul Universității: „Babeș-Bolyai” din Cluj-Napoca, istoricul Ioan Aurel Pop, s-a declarat îngrozit de inexactitățile istorice pe care le aduce acest manual în clasele de elevi: „…Este plin de inexactități și de falsuri grosolane cu care nici istoricii unguri serioși nu pot fi de acord”!… Hermann Gusztav Mihaly, istoricul care a coordonat redactarea lucrării, spune că manualul a fost gândit ca un îndrumător pentru elevi, iar critica adusă de istoricii români este normală deoarece „obiectivitatea absolută nu poate fi atinsă”. A elabora un manual îndrumător pentru elevi înseamnă oare a introduce în paginile lui falsuri istorice și inexactități și apoi a le justifica prin introducerea lor în zona „obiectivității absolute”? Oare prietenul lui Viktor Orban, primul ministru al Ungariei, și frecventul turist la Covasna, dl Traian Băsescu, a citit acest manual de istorie a secuilor scris în capitala Ungariei ? Dacă l-a citit, nu regretă sau retrage decorația Steaua României în grad de cavaler acordată europarlamentarului român Laszlo Tokes ? În spiritul acestui manual a avut loc și mitingul de la Tg. Mureș la care au participat sute și sute de secui cu steaguri și mesaje scrise pentru autonomia teritorială din inima Transilvaniei. Aici au ținut cuvântări mai mulți lideri maghiari între care și Laszlo Tokes. Din cuvântări, atitudini și gesturi a reieșit cerința pentru autonomie, cerință încărcată de ură față de cei care nu le asigură sau nu-i susțin în formarea unui stat numit Ținutul Secuiesc. O delegație a participanților la miting i-a înmânat prefectului județului Covasna un mesaj în care era scris, pe lângă cerința autonomiei: „…Protestăm pentru folosirea instituțiilor statului în asuprirea secuilor”… Ulterior, la Covasna au apărut și reacții din partea românilor: o elevă din Covasna a purtat la școală o bentiță tricoloră, ceea ce a provocat multe discuții și reacții dușmănoase, inclusiv amenințarea cu moartea. Manifestări de nepermis! După acest episod au avut loc exprimări publice de solidaritate în mai multe licee și orașe din țară în care tricolorul a fost primul simbol al manifestărilor. Care au fost reacțiile Inspectoratului Școlar Covasna? Diriginta de la clasa elevei cu bentița tricoloră a fost mutată la altă clasă, iar directorul liceului a primit un avertisment. Se vede lesne că măsurile sunt adoptate de un Inspectorat Școlar condus tot de cadre didactice de etnie maghiară, care nu îngăduie exprimarea apartenenței elevilor la patria lor, România. Astfel de măsuri sunt surprinzătoare cum tot surprinzătoare este tăcerea la Ministerul Educației! Un ziarist obiedient față de PDL și UDMR, Sorin Ioniță, a publicat într-un ziar un articol mai mult decât revoltător în care a scris: „Elena-Sabina este o elevă proastă!”; dar și multe alte afirmații moral-civice grave în raport cu sentimentul nostru patriotic. Astfel de manifestări ne atrag atenția și asupra modificărilor Constituției și a modului în care se va face regionalizarea României. Cred că sunt necesare demersuri clare și categorice din partea autorităților statului și în primul rând aplicarea legilor statului român și în județele Covasna, Harghita și Mureș.