17 activităţi interactive au contribuit la formarea unei comunităţi şcolare paşnice în care elevii aleg să fie cuminţi, toleranţi şi respectuoşi
În cadrul campaniei „Săptămâna nonviolenţei în mediul şcolar” iniţiat de IŞJ Suceava – educaţie permanentă şi activităţi extraşcolare, la Centrul Şcolar de Educaţie Incluzivă (CSEI) „Sf. Andrei” Gura Humorului s-au desfăşurat numeroase şi diverse activităţi care au avut ca scop promovarea unui mediu şcolar incluziv în care să prevaleze Respectul, Educaţia, Siguranţa, Prevenţia, Emoţia, Comunicarea şi Toleranţa. Activităţile desfăşurate sunt cuprinse şi în cadrul proiectului „Aleg să fiu cuminte” din Programul Naţional „Împreună prindem curaj” coordonat de Ministerul Educaţiei. La activităţi au participat 230 elevi din 36 de clase, coordonaţi de 35 de cadre didactice, 7 instructori de educaţie şi un pedagog. S-au desfăşurat 17 activităţi interactive, diverse care au contribuit la formarea unei comunităţi şcolare paşnice în care elevii aleg să fie cuminţi, toleranţi şi respectuoşi.
Activitatea „Atitudinea ta contează” – Săptămâna nonviolenţei în mediul şcolar s-a desfăşurat în parteneriat cu Poliţia Oraşului Gura Humorului şi a cuprins: o poveste moralizatoare despre înţelegere şi iertare; o dezbatere coordonată de agent-şef adjunct Ursachi Loredana asupra unui caz real despre un conflict în care au fost implicaţi elevi; un film animat suport pentru discutarea importanţei adaptării unui comportament nonviolent în situaţii critice – elevii au identificat soluţii paşnice pentru rezolvarea lor; s-au prezentat noile prevederi ale codului penal pentru infrancţiunile comise de elevi cu vârste mai mari de 14 ani; s-a realizat „Cercul copiilor paşnici” – elevii şi-au dat mâinile şi au transmis câte un mesaj pozitiv colegului alăturat.
Campania RESPECT în parteneriat cu Poliţia Oraşului Gura Humorului a fost marcată printr-o activitate în care elevii au fost protagoniştii mai multor jocuri educative care să încurajeze un comportament bazat pe comunicare, empatie, toleranţă şi respect pentru realizarea unui mediu şcolar incluziv, armonios şi non-discriminatoriu, cuprinzând componentele: Responsabilitate. Educaţie. Siguranţă. Prevenţie. Emoţii. Comunicare. Toleranţă. Astfel de jocuri au fost „Mingea poznaşă” – despre cinste şi adevăr din viaţa clasei/şcolii, „Umbrela protectoare pentru vreme ploioasă” – elevii au evidenţiat modalităţi de intervenţie atunci când eşti agresat verbal sau fizic, „Construim împreună o comunitate paşnică” – jocuri de rol pentru evidenţierea rezolvării paşnice a conflictelor, „Zbor în siguranţă” – ateliere artistico-plastice unde au creat baloane şi norişori cu mesaje care să promoveze RESPECT-ul şi „Profilul copilului respectuos” – elevii au scris un cuvânt pozitiv care-i caracterizează au consolidat comportamentul bazat pe respect şi lipsit de acte de agresivitate şi violenţă, în care să primeze solidaritatea, comunicarea şi toleranţa. Activitatea a reunit 28 elevi din clasele a VII-a C, a VIII-a D şi a VIII-a E ş.
Alte acţiuni desfăşurate în cadrul săptămânii dedicate nonviolenţei la nivelul şcolii au cuprins o paletă diversă de jocuri şi activităţi interactive: „Acolo unde nu există respect reciproc, apar întotdeauna probleme”, „Ofer bunătate şi arăt respect celorlalţi. Aleg să fiu amabil şi bun pentru a fi un exemplu demn de urmat”, „Empatia – puterea de a-i înţelege pe ceilalţi”, ,,Respectă, pentru a fi respectat!”, „Hai să fim prieteni”, „Campania RESPECT în clasa noastră”, „Împreună pentru o şcoală fără violenţă”, „Zâmbete prin cuvinte – Complimente pentru o clasă fără violenţă”, „Ziua Internaţională a Non-violenţei”, „Învăţăm să fim mai buni”, „Săptămâna nonviolenţei în mediul şcolar la clasele cu TSA”, „Emoţia face parte din viaţa mea”, „Clasele 0As, 0Bs, 1Cs, 2Ds, 3Cs şi 6Bs şi Săptămâna nonviolenţei în mediul şcolar”,
„Săptămâna nonviolenţei în mediul şcolar la clasele VI-a Bs, a VII-a Es, IAs, a X-a s, Preg. As, a III-a Cs”, activitatea desfăşurată în parteneriat cu Şcoala Gimnazială nr. 1 Gura Humorului „Mâinile Unite construiesc un viitor fără violenţă!” şi „Bunătate, ajutor, respect”.
Toate aceste activităţi ne dorim să se oglindească în comportamentul elevilor care să reflecte în fiecare zi acceptare, înţelegere şi respect faţă de ce cei din jur. (Prof. ISTRATE ISABELLA MARIA)
Comentarii