Pe agendă
La vremea lor, au atras atenţia, generând discuţii, proiecte, angajamente, (şi) titluri/subiecte ca acestea: „39% dintre elevii români sunt analfabeţi funcţional” (în 2019); „Analfabetismul funcţional din România depăşeşte 50%” (în 2021). Desigur, erau avuţi în vedere mai ales elevii, însă extrapolările erau şi ele de înţeles, cu trimitere la eleviCiteşte


































Comentarii