Facultatea de Ştiinţe ale Educaţiei din cadrul Universităţii „Ştefan cel Mare” din Suceava a derulat, în perioada 2016 – 2018, un proiect Erasmus+ de tip parteneriat strategic pentru educaţie universitară, având ca obiectiv principal promovarea rezilienţei prin educaţie.
Potrivit unui comunicat al USV, proiectul a urmărit optimizarea calităţii şi relevanţei studiilor universitare prin focalizarea pe dezvoltarea unei curricule inovative, relevantă pentru contextul socio-economic european.
„În general, proiectul a propus construirea de medii de învăţare prin formarea profesorilor care să promoveze rezilienţa şi dezvoltarea armonioasă a copiilor marginalizaţi, oferindu-le instrumente, resurse şi contexte de învăţare care să faciliteze învăţarea academică şi socio-emoţională şi, prin urmare, să faciliteze incluziunea socială şi practicarea cetăţeniei active” a menţionat conf. univ. dr. Aurora Adina Colomeischi.
Ea a arătat că proiectul a întâlnit şase universităţi partenere din Europa, sub coordonarea Universităţii din Malta, alături de USV fiind implicate Universitatea Rijeka, Croaţia, Universitatea Lisabona, Portugalia, Universitatea Pavia, Italia şi Universitatea Creta, Grecia.
„Ideea generoasă a proiectului a urmărit dezvoltarea unui program de formare de studii de masterat în domeniul promovării rezilienţei în şcoală, prin formarea profesorilor, astfel că, în perspectivă, Facultatea de Ştiinţe ale Educaţiei urmăreşte continuarea parteneriatului prin propunerea unui program de master internaţional” a precizat Colomeischi.
Universitarul sucevean a explicat că rezilienţa, definită ca o capacitate psihologică de face faţă adversităţii, presupune o serie de abilităţi ce pot fi formate şi dezvoltate prin educaţie.
În acest sens, proiectul vine în întâmpinarea nevoilor de formare a educatorilor interesaţi să ofere sprijin adecvat, profesionist copiilor şi tinerilor care se confruntă cu situaţii dificile de viaţă.
Rezultatul proiectului constă în elaborarea unei curricule de formare în domeniul rezilienţei, program de formare ce poate fi livrat atât prin cursuri desfăşurate în mod direct, faţă în faţă, cât şi în manieră mediată, prin intermediul platformei de învăţare Moodle.
Pe parcursul derulării proiectului, materialul curricular elaborat a fost testat prin organizarea de workshopuri de pilotare în toate ţările participante la proiect, astfel încât, pe baza feedback-urilor obţinute, programul de formare să fie revizuit şi evaluat pentru a atinge standardele de calitate propuse.
Conf. univ. dr. Aurora Adina Colomeischi a mai spus că, în perioada 12-13 iulie a.c., la Universitatea Malta, în campusul Valletta, a avut loc un eveniment de multiplicare, conferinţa de încheiere a proiectului, „European Conference on Resilience in Education”, la care Universitatea Suceava a participat cu cinci prezentări în domeniul rezilienţei în educaţie.
Conferinţa a creat oportunitatea întâlnirilor dintre cercetători, decidenţi în domeniul politicilor educaţionale, practicieni din Europa, dar şi din alte spaţii culturale, pentru a examina teorii, cercetări şi practici din domeniul rezilienţei în educaţie, dintr-o perspectivă europeană. Un subiect important a fost reprezentat de problematica formării profesorilor pentru dezvoltarea şi promovarea rezilienţei în şcoală, precum şi cel referitor la propria rezilienţă şi stare de bine a practicianului.
„Proiectul ENRETE a adus un plus de cunoaştere şi inovare în domeniul educaţiei şi cercetării dezvoltate de comunitatea academică suceveană şi va deschide noi oportunităţi pentru comunitatea educatorilor prin organizarea de cursuri de formare continuă sau prin propunerea unui program de studiu de masterat în domeniul educaţiei pentru rezilienţă” a conchis conf. univ. dr. Aurora Adina Colomeischi. (M.T.)
Comentarii