Șapte unități școlare din județ au fost deja reacreditate de ARACIP

> Ele fac parte din cele 31 care vor fi evaluate de ARACIP în vederea reacreditării și obținerii atestatului de calitate

 

Primele 7 unități școlare din județul Suceava au primit vizita de evaluare a calității educației din partea Agenției Române de Dezvoltare a Calității în Învățământul Preuniversitar (ARACIP), în perioada 6-7 octombrie, ele fiind deja reacreditate, informează Inspectoratul Școlar Județean Suceava. Este vorba de grădinițele cu program prelungit nr. 2 “Așchiuță” Suceava și nr.1 ”Căsuța Piticilor” din Câmpulung Moldovenesc, de școlile cu clasele I-VIII ”Dimitrie Păcurariu” din Șcheia, Dorna Arini, Vatra Moldoviței, Nr. 1 ”Vasile Tomegea” din Boroaia și ”Nicolae Labiș” din Mălini. În agenda vizitelor de evaluare externă au fost cuprinse asistențe la ore, studierea documentelor școlare, vizitarea spațiilor, interviuri cu părinți, elevi, cadre didactice, aplicarea unor chestionare. Toate cele 7 unități școlare din Suceava evaluate au fost reacreditate, trei dintre ele obținând numai calificative de „bine” și „foarte bine”. „Punctele tari identificate de evaluatorii ARACIP în rapoarte au făcut referire la domenii precum calitatea corpului profesoral, baza materială a școlilor, rezultatele elevilor, calitatea parteneriatelor educaționale și a activităților extrașcolare și extracurriculare, comunicarea internă și externă ș.a. Ca arii de îmbunătățire identificate au fost asigurarea serviciilor medicale pentru elevi și asigurarea securității tuturor celor implicați în activitatea școlară”, a spus inspectorul general al IȘJ Suceava, profesorul Petru Carcalete. În 2012 trebuie finalizată evaluarea externă a tuturor școlilor din țară Evaluarea a urmărit indicatori precum baza materială existentă în unitățile respective, managementul calității, dar și cât de bine sunt pregătiți profesorii, datele obținute urmând a fi incluse într-un raport privind starea învățământului preuniversitar din România, ce va fi prezentat Ministerului Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului în cursul anului 2012, an în care trebuie finalizată evaluarea externă a tuturor școlilor din țară. Experții ARACIP au acordat calificative pentru cei 24 de indicatori de performanță, structurați pe domeniile de competență, capacitate instituțională, eficacitate educațională și managementul calității. “În conformitate cu rapoartele întocmite de către experți, toate aceste unități vor fi reacreditate și vor primi un atestat al nivelului calității educației furnizate, raportat la indicatorii de performanță din standardele de referință evaluate, atestat ce are o valabilitate de 5 ani, respectiv din anul școlar 2012-2013, până în anul școlar 2016-2017 inclusiv. Atestatul va stabili rezultatele evaluării periodice exprimate în cele 24 de calificative obținute și un punctaj final ce va rezulta din însumarea punctelor ce revin fiecărui calificativ. Punctajul maxim pe care o unitate școlară reacreditată din România îl va putea obține este 96, iar cel minim este 24”, a precizat șeful IȘJ Suceava, Petru Carcalete. Școlile evaluate în această perioadă fac parte dintr-un eșantion de 31 de unități școlare la nivel județean și 1024 de unități la nivel național, selectat în cadrul proiectului strategic al ARACIP ,,Dezvoltarea culturii calității și furnizarea unei educații de calitate în sistemul de învățământ preuniversitar din România prin implementarea standardelor de referință”. Prin același proiect, directorii, membrii consiliilor de administrație și ai Comisiilor pentru Evaluarea și Asigurarea Calității au parcurs un program de formare desfășurat în luna mai 2011, ce a avut drept scop abilitarea acestora pentru implementarea standardelor de calitate. În condițiile în care ARACIP constată că nu sunt îndeplinite standardele de calitate, informează Ministerul Educației și Cercetării, se acordă un termen de un an pentru aducerea activității educaționale la nivelul standardelor naționale în vigoare. Unitatea de învățământ respectivă va trebui să urmărească implementarea unor măsuri care să conducă la remedierea acestora, iar inspectoratul școlar va realiza o monitorizare specială, urmărind progresul înregistrat.