Organizația „Salvați copiii” își precizează poziția față de noul pachet de legi

Într-o scrisoare înaintată recent către MECT, Organizația „Salvați Copiii” își exprimă poziția față de proiectul legii învățământului preuniversitar. Organizația prezintă câteva propuneri, solicitând totodată ca „principiul participării copilului să guverneze viitorul act normativ”.

 

„Salvați copiii” atrage atenția că, „în prezenta formă, proiectul de lege nu sprijină elevii în participarea la de-ciziile ce privesc conținuturile educaționale și nici la stabilirea drepturilor și obligațiilor ce le revin, deși Legea 272/2004 și Convenția ONU pentru Drepturile Copilului subliniază dreptul copilului de a-și exprima și de a i se lua în considerare opinia în toate”. Demersul Organizației „Salvați Copiii” intervine după o serie de consultări în rândul specialiștilor proprii, focus-grupuri și dezbateri cu părinți, cadre didactice, copii și tineri. „Salvați Copiii” își expri-mă îngrijorarea referitor la faptul că, în contextul în care se consideră educația preșco-lară ca învățământ obligatoriu, proiectul de lege nu men-ționează dacă înscrierea în etapa primară este sau nu condiționată de parcurgerea celei preșcolare. „Acest lucru poate cauza interpretarea ne-unitară a legii, implicit apa-riția a noi bariere în accesul la educație primară pentru acei copii care nu au parcurs în prealabil învățământul pre-școlar. În acest context, or-ganizația atrage atenția asupra faptului că nu există un număr suficient de grădinițe și cadre didactice specializate pentru a putea fi aplicat actul nor-mativ respectiv. Se consideră inoportună introducerea învă-țământului preșcolar ca formă obligatorie, deoarece infra-structura pentru acest nivel nu este dezvoltată, în contextul reducerii majore din ultimii ani a numărului grădinițelor. Recomandăm introducerea unui nou articol, în cadrul titlului II, capitolul II, secțiunea 2 – Învățământul primar, care să menționeze că «accesul în învățământul primar nu este condiționat de parcurgerea învățământului preșcolar, orice copil putând fi înscris în clasa pregătitoare dacă a împlinit vârsta de 6 ani conform art. 22»”. Ajungând la prevederile art. 18, referitor la educația antepreșcolară pentru grupa de vârstă 0-3 ani, se reco-mandă „redefinirea grupei de vârstă pentru educația ante-preșcolară la 1-3 ani și introducerea unor prevederi cu privire la personalul medical cu rol în îngrijirea sănătății, care să cuprindă inclusiv atribuțiile acestuia”. Consultările organizate de către „Salvați Copiii” au relevat și „îngrijorarea” părinților și a elevilor cu privire la sistemul de admitere la liceu. „În condițiile prevederilor actuale, se sesizează riscul fraudării concursurilor de admitere organizate pe baza metodologiei stabilite de unitatea de învățământ. Astfel, cunoașterea subiectelor de către profesorii unității poate încuraja sistemul de meditații cu acești profesori sau divulgarea subiectelor. Ca soluție, recomandăm elaborarea metodologiei la nivel central, de către MECT”. La capitolul copii cu cerințe educaționale speciale, organi-zația solicită introducerea unei secțiuni distincte cu privire la copiii capabili de performanță, care să prevadă sprijin adaptat pentru ei. De asemenea, cei care au luat parte la consultările cu „Salvați Copiii” consideră că toate cadrele didactice care lucrează cu elevi cu cerințe educaționale speciale necesită formare în acest sens, prin intermediul Casei Corpului Didactic, și că fiecare școală în care sunt astfel de copii trebuie să aibă cadre didactice de sprijin.