Activităţile de formare-dezvoltare a personalităţii umane implică folosirea unor acţiuni diverse, specifice celor trei tipuri de educaţie: educaţia formală, nonformală şi informală, deoarece fiecare fiinţă umană învaţă în cele mai diferite contexte – acasă, la şcoală, în grupul de prieteni, prin joc, prin interacţiunea cu ceilalţi etc.
O îngemănare a acestor trei tipuri de educaţie este realizată în cadrul programului naţional “Şcoala altfel: Să ştii mai multe, să fii mai bun!”. Scopul acestui program “este implicarea tuturor copiilor preşcolari/ elevilor şi a cadrelor didactice în activităţi care să răspundă intereselor şi preocupărilor diverse ale copiilor preşcolari/ elevilor, să pună în valoare talentele şi capacităţile acestora în diferite domenii, nu neapărat în cele prezente în curriculumul naţional, şi să stimuleze participarea lor la acţiuni variate, în contexte nonformale” (Anexa la ordinul MECS nr.4496 /13.07.2015).
Competenţele şi atitudinile dezvoltării elevilor în cadrul învăţării nonformale includ: competenţe interpersonale, capacitatea de a lucra în echipă, încrederea în sine, disciplina, responsabilitatea, capacităţi de planificare, coordonare şi organizare, capacitatea de a rezolva probleme practice etc. La Şcoala Gimnazială Bălcăuţi, programul “Şcoala altfel” s-a desfăşurat în acest an şcolar în perioada 23-27 aprilie.
În cadrul proiectului “Veşnicia s-a născut la sat”, desfăşurat în săptămâna „Să ştii mai multe, să fii mai bun!”, un grup de elevi din clasa a VI-a de la Şcoala Gimnazială Bălcăuţi a încercat să descopere comoara din casa bunicilor. Activitatea a fost structurată în trei secţiuni distincte: “Lada de zestre a bunicii”, “Călătorie culinară în bucătăria ucraineană”, “Povestea iei”.
Activitatea a reprezentat o lecţie deschisă despre identitatea locală, etnografică, lingvistică şi culturală. Ajutaţi de cele trei bunici prezente la activitate, elevii au descoperit drumul firului de aţă din “lada de zestre a bunicii”. Povestirile despre “cum a fost cândva” i-au ajutat pe copii să pătrundă în atmosfera habitatului tradiţional rural.
“Călătoria culinară în bucătăria ucraineană” a fost un răsfăţ gastronomic în toată regula. Înainte de a savura produsele delicioase, copiii au prezentat ingredientele şi modul de preparare al acestora.
“Povestea iei” a fost spusă de bunicile prezente şi ilustrată de fete îmbrăcate în costumele populare scoase din lada de zestre. Semnele cusute pe ie, dincolo de ornament, constituie un mesaj transmis de creatorii acestor minunăţii vestimentare. Aceste semne identitare spun, celor care ştiu să asculte, povestea începutului lumii şi veşnicia sufletului uman.
Această activitate desfăşurată “altfel” şi avându-le alături pe bunicile şi mamele copiilor a stat sub semnul cunoaşterii, al ludicului şi al creativităţii, generând sentimente pozitive cu privire la bogăţia culturală a satului tradiţional. Ea a însemnat o întoarcere în timp, un dialog între trecut, prezent şi viitor şi a creionat zâmbete pe chipurile celor implicaţi în activitate.
LĂCRĂMIOARA GRIGORCIUC
Comentarii